Comment est utilisée votre taxe d'apprentissage ?
Un accompagnement de qualité vers l'emploi
Au sein des établissements APF France handicap, la taxe d’apprentissage permet de financer l’acquisition de matériel pédagogique récent et adapté pour compenser les situations de handicap mais également tout ce qui permet d’assurer un accompagnement de qualité vers l’emploi.
Découvrez des exemples concrets de projets menésau sein de nos établissements
Des parcours de formation professionnelle adaptés
à l'Institut d'Education Motrice et de Formation Professionnelle (IEM-FP) APF France handicap Le Chevalon (38)
Au sein de nos IEM, 500 jeunes en situation de handicap suivent des parcours de formation du CAP au DUT : comptabilité, secrétariat, vente, PAO/signalétique, horticulture, infographie…
Nous garantissons un accompagnement adapté pour chaque jeune dans la construction de son projet.
La montée en compétences
à l'ESAT APF France handicap de Ludres (54)
L’ESAT APF France handicap de Ludres (54) accueille 27 personnes en situation de handicap et propose notamment des services de conditionnement, de gravure, de signalétique et de reprographie.
En 2020, elle a financé l’acquisition d’une imprimante 3D permettant à plusieurs travailleurs d’améliorer leurs conditions de travail et de développer des compétences techniques reconnues et recherchées sur le marché du travail.
La montée en compétences
à l'ESAT APF France handicap de Ludres (54)
L’ESAT APF France handicap de Ludres (54) accueille 27 personnes en situation de handicap et propose notamment des services de conditionnement, de gravure, de signalétique et de reprographie.
En 2020, elle a financé l’acquisition d’une imprimante 3D permettant à plusieurs travailleurs d’améliorer leurs conditions de travail et de développer des compétences techniques reconnues et recherchées sur le marché du travail.
Une auto-école inclusive
à l'IEM APF France handicap d'Hérouville-Saint-Clair (14)
L’IEM APF d’Hérouville-Saint-Clair a utilisé la taxe d’apprentissage pour financer sa propre auto-école associative. Ouverte en 2014 pour des jeunes de 16-20 ans en situation de handicap de l’IEM d’Hérouville et des ESMS de Caen, l’auto-école s’inscrit dans une logique inclusive en permettant aux jeunes de suivre une formation au code de la route et de passer le permis B de droit commun.
Les fonds ont contribué à l’acquisition de matériels et de compétences : une voiture adaptée à un grand nombre de handicaps, un logiciel de cours de code, la création d’un support pédagogique adapté et le recrutement d’un enseignant de la conduite.
Pour la formation et l'inclusion professionnelle durable des personnes en situation de handicap
